السلام عليكم ورحمة الله
بعد طلب العديد من الأساتذة تقرير تربص حول خصائص الأستاذ الناجح بصيغة وورد قابل للتعديل
لا تنسونا من صالح دعائكم ^^ تعليق بسيط لن يضر ☺
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والآن مع الملخص لتقرير أخلاقيات المهنة باللغة العربية:
والآن مع الملخص لتقرير أخلاقيات المهنة باللغة العربية:
أثبتت بعض الأبحاث التي أجريت حول رأى التلاميذ في معلمهم أن أهم صفتين يحبها التلاميذ في المدرس هما:-
1- العطف على التلاميذ والصبر على أخطائهم
2- القدرة على توضيح الدرس
أي أن هاتين الصفتين يتولد منهما حب التلاميذ لأستاذهم ومعروف أن الحب هو أهم علاج للمشكلات المدرسية
ونلاحظ في تلك الصفتين ما يأتي:-
الصفة الأولى:- تعتمد على صفات المعلم الشخصية والإنسانية
الصفة الثانية:- تعتمد على صفات المعلم المهنية
أهم الصفات الشخصية للمعلم الجيد:-
1- أن يكون محبا للطفولة:-فلا شئ يبعث على النشاط ويشحذ الهمم أكثر من الحب وهدا الحب ينمو ويزدهر في أرض المرح والسرور والانشراح
والحب الذي نعنيه هنا ليس تلك العاطفة المائعة المتهيئة دوما للتسامح والاستسلام لأهواء الأطفال وتقلباتهم وعبثهم بل هو الحب المحدد اليقظ المؤثر القادر على تهيئة أسباب النجاح وبث روح الاطمئنان في النفوس والصبر على الأخطاء ومعالجتها بحكمة وتلطف ورفق بعيدا عن العنف أو التعسف وبذلك يدنو المعلم من قلوب تلاميذه وتتحد روحه بأرواحهم وذلك يقول الأمام بدر الدين بن جماعة (أن أنجح المعلمين أشدهم حبا لتلاميذه وأكثرهم رعاية لهم وشفقة عليهم ورفقا بهم)
2- أن يكون محبا لمهنته:-
ولعا بها يؤدى عمله بشوق وشغف ونشاط فيتابعه التلاميذ بنفس الشوق والنشاط
3- أن يكون متواضعا في غير ضعف:-
عطوفا في حزم وكياسة متحررا من عقدتي الدونية والتعالي يعرف متى يكون مرحا ومتى يكون جادا يحلم في موقف الحلم ويقسو في الموقف الذي لا يحمد فيه ألا دلك حتى لا ينقلب طهارة الأطفال إلى شيطنة وطيش وتسيب وفوضى
4- صحته الجسمية وحبوبتة:-
وسلامة حواسه وغير دلك مما يساعده على تأدية رسالته
5- صحته النفسية واتزانه الانفعالي:-
بحيث لا يسهل مضايقته ولا تبدو صورته المزاجية هوجاء منفردة ولا يكون لدية خجل زائد أو حساسية تجاه النقد كما يكون واثقا من نفسه رابط الجأش يواجهه المواقف الغير متوقعة بثبات واطمئنان لأن المدرس المضطرب يشيع بين تلاميذه جوا من التوتر والقلق
لدلك يجب على المدرس أن يجاهد نفسه من أجل إكسابها فضيلة الصبر والسكينة والإشراف وكلما أجتهد المدرس وروض نفسه على تلك الفضائل كلما انطبعت فيه صفاتها شيئا فشيئا وأصبح قدوة حسنة لتلاميذه ويسيرون على منواله
6- أناقته ونظافته:-
وطيب رائحته وحسن هندامه ورقة دوقة في اختيار ملابسة وجاذبية مظهرة تعظيما للعلم والعلماء وليكون مثالا يقتدي به التلاميذ لأن المدرس الذي لا يحرص على النظافة ويرتدى الملابس البالية أو المنفرة يبعث على الاشمئزاز ولذلك شرع الإسلام التجمل واتخاذ الزينة في مثل قولة تعالى (يا بني أدم خذوا زينتكم عند كل مسجد)و قولة تعالى (قل من حرم زينة الله الذي أخرج لعبادة....) كما روى مسلم أن النبي صلي الله علية وسلم قال (أن الله جميل يحب الجمال )
7-فصاحته وجودة نطقه:-
ووضوح صوته وقوة بيانه وجمال تعبيره وتسلسل حديثة وإخراجه الحروف من مخارجها وتنوع نبراته ولهجته الطبيعية وخلوة من اللازمات وحبسه اللسان وغير دلك
8-ذكاؤه وفطنته:-
وسعة أفقه وبعد نظرة ويقظة عقلة ليمكنه معالجة مشكلات التدريس بحكمة ولا يكون هو نفسه مصدرا للنزاع وإثارة المشكلات وتعطيل العمل
9-فهمة لتلاميذه :-
ومعرفة بأسمائهم ومشاركته في حل مشكلاتهم وسعيه في مصالحهم وعدم التحيز في معاملتهم خاصة عند فض منازعاتهم استجابة لقول رسول الله(اتقوا الله واعدلوا بين أولادكم) كل ذلك يوطد علاقته بهم ويكون من أهم أسباب نجاحه
10-تمكنه من مادته :-
لأن أخطاءه تقلل من ثقة تلاميذه فيه وتجعلهم لا يهتمون بالتحضير له
11-سعة إطلاعه :-
فلا يكتفي بالكتاب المدرسي حتى لا يهبط مستواه إلى مستوى تلاميذه بل علية مداومة الاطلاع على كل جديد في مادته أو ما يدعم مهنته كعلم النفس والتربية أو طرق التدريس وغيرها حتى يظل دائما في مستوى ثقافة عصره
والآن الملخص باللغة الفرنسية:
1- العطف على التلاميذ والصبر على أخطائهم
2- القدرة على توضيح الدرس
أي أن هاتين الصفتين يتولد منهما حب التلاميذ لأستاذهم ومعروف أن الحب هو أهم علاج للمشكلات المدرسية
ونلاحظ في تلك الصفتين ما يأتي:-
الصفة الأولى:- تعتمد على صفات المعلم الشخصية والإنسانية
الصفة الثانية:- تعتمد على صفات المعلم المهنية
أهم الصفات الشخصية للمعلم الجيد:-
1- أن يكون محبا للطفولة:-فلا شئ يبعث على النشاط ويشحذ الهمم أكثر من الحب وهدا الحب ينمو ويزدهر في أرض المرح والسرور والانشراح
والحب الذي نعنيه هنا ليس تلك العاطفة المائعة المتهيئة دوما للتسامح والاستسلام لأهواء الأطفال وتقلباتهم وعبثهم بل هو الحب المحدد اليقظ المؤثر القادر على تهيئة أسباب النجاح وبث روح الاطمئنان في النفوس والصبر على الأخطاء ومعالجتها بحكمة وتلطف ورفق بعيدا عن العنف أو التعسف وبذلك يدنو المعلم من قلوب تلاميذه وتتحد روحه بأرواحهم وذلك يقول الأمام بدر الدين بن جماعة (أن أنجح المعلمين أشدهم حبا لتلاميذه وأكثرهم رعاية لهم وشفقة عليهم ورفقا بهم)
2- أن يكون محبا لمهنته:-
ولعا بها يؤدى عمله بشوق وشغف ونشاط فيتابعه التلاميذ بنفس الشوق والنشاط
3- أن يكون متواضعا في غير ضعف:-
عطوفا في حزم وكياسة متحررا من عقدتي الدونية والتعالي يعرف متى يكون مرحا ومتى يكون جادا يحلم في موقف الحلم ويقسو في الموقف الذي لا يحمد فيه ألا دلك حتى لا ينقلب طهارة الأطفال إلى شيطنة وطيش وتسيب وفوضى
4- صحته الجسمية وحبوبتة:-
وسلامة حواسه وغير دلك مما يساعده على تأدية رسالته
5- صحته النفسية واتزانه الانفعالي:-
بحيث لا يسهل مضايقته ولا تبدو صورته المزاجية هوجاء منفردة ولا يكون لدية خجل زائد أو حساسية تجاه النقد كما يكون واثقا من نفسه رابط الجأش يواجهه المواقف الغير متوقعة بثبات واطمئنان لأن المدرس المضطرب يشيع بين تلاميذه جوا من التوتر والقلق
لدلك يجب على المدرس أن يجاهد نفسه من أجل إكسابها فضيلة الصبر والسكينة والإشراف وكلما أجتهد المدرس وروض نفسه على تلك الفضائل كلما انطبعت فيه صفاتها شيئا فشيئا وأصبح قدوة حسنة لتلاميذه ويسيرون على منواله
6- أناقته ونظافته:-
وطيب رائحته وحسن هندامه ورقة دوقة في اختيار ملابسة وجاذبية مظهرة تعظيما للعلم والعلماء وليكون مثالا يقتدي به التلاميذ لأن المدرس الذي لا يحرص على النظافة ويرتدى الملابس البالية أو المنفرة يبعث على الاشمئزاز ولذلك شرع الإسلام التجمل واتخاذ الزينة في مثل قولة تعالى (يا بني أدم خذوا زينتكم عند كل مسجد)و قولة تعالى (قل من حرم زينة الله الذي أخرج لعبادة....) كما روى مسلم أن النبي صلي الله علية وسلم قال (أن الله جميل يحب الجمال )
7-فصاحته وجودة نطقه:-
ووضوح صوته وقوة بيانه وجمال تعبيره وتسلسل حديثة وإخراجه الحروف من مخارجها وتنوع نبراته ولهجته الطبيعية وخلوة من اللازمات وحبسه اللسان وغير دلك
8-ذكاؤه وفطنته:-
وسعة أفقه وبعد نظرة ويقظة عقلة ليمكنه معالجة مشكلات التدريس بحكمة ولا يكون هو نفسه مصدرا للنزاع وإثارة المشكلات وتعطيل العمل
9-فهمة لتلاميذه :-
ومعرفة بأسمائهم ومشاركته في حل مشكلاتهم وسعيه في مصالحهم وعدم التحيز في معاملتهم خاصة عند فض منازعاتهم استجابة لقول رسول الله(اتقوا الله واعدلوا بين أولادكم) كل ذلك يوطد علاقته بهم ويكون من أهم أسباب نجاحه
10-تمكنه من مادته :-
لأن أخطاءه تقلل من ثقة تلاميذه فيه وتجعلهم لا يهتمون بالتحضير له
11-سعة إطلاعه :-
فلا يكتفي بالكتاب المدرسي حتى لا يهبط مستواه إلى مستوى تلاميذه بل علية مداومة الاطلاع على كل جديد في مادته أو ما يدعم مهنته كعلم النفس والتربية أو طرق التدريس وغيرها حتى يظل دائما في مستوى ثقافة عصره
والآن الملخص باللغة الفرنسية:
Certaines des recherches menées sur l'opinion des élèves sur leur enseignant ont prouvé que les deux qualités les plus importantes que les élèves apprécient chez les enseignants sont :
1- Être gentil avec les élèves et être patient avec leurs erreurs
2- La capacité à expliquer la leçon
C'est-à-dire que ces deux qualités génèrent l'amour des élèves pour leur professeur, et on sait que l'amour est le remède le plus important aux problèmes scolaires.
Dans ces deux caractéristiques, on note ce qui suit :
La première qualité : - Elle dépend des qualités personnelles et humaines de l'enseignant
La deuxième qualité : - Elle dépend des qualités professionnelles de l'enseignant
Les qualités personnelles les plus importantes d'un bon enseignant :
1- Être un amoureux des enfants : Rien ne stimule l'activité et ne motive plus que l'amour, et cet amour grandit et s'épanouit au pays de l'amusement, du plaisir et de la joie.
Et l'amour dont nous parlons ici n'est pas cette émotion fluide qui est toujours préparée à la tolérance et à l'abandon aux caprices, aux fluctuations et à la frivolité des enfants, mais c'est l'amour spécifique, vigilant, influent qui est capable de préparer les raisons du succès et de répandre l'esprit de réconfort dans les âmes et d'être patient avec les erreurs et de les traiter avec sagesse, bienveillance et bienveillance loin de la violence ou de l'arbitraire.
2- Il doit être amoureux de son métier :
Amoureux d'elle, il accomplit son travail avec acharnement, passion et activité, et les élèves le suivent avec le même acharnement et la même activité.
3- Être humble sans faiblesse :
Compatissant, ferme et courtois, libéré des complexes d'infériorité et de supériorité, il sait quand être gai et quand être sérieux, il rêve dans la situation de rêver et est dur dans la situation où il n'est que louable de pétrir pour que la pureté des enfants ne se transforme pas en diabolisation, indiscrétion, léthargie et chaos.
4- Sa santé physique et son amour :
Et la sécurité de ses sens et d'autres choses qui l'aident à mener à bien sa mission
5- Sa santé psychologique et son équilibre émotionnel :
De sorte qu'il n'est pas facile de le harceler, et que son image caractérielle ne semble pas seule irritable, et qu'il n'a pas de timidité excessive ni de sensibilité à la critique, car il est sûr de lui et calme.Il fait face aux situations inattendues avec stabilité et réconfort, car le professeur troublé répand parmi ses élèves une atmosphère de tension et d'anxiété.
Par conséquent, l'enseignant doit s'efforcer de lui transmettre les vertus de patience, de tranquillité et de surveillance.
6- Son élégance et sa propreté :
Sa bonne odeur, sa bonne tenue vestimentaire et sa grâce dans le choix de ses vêtements, et son apparence d'attrait par respect pour la connaissance et les érudits, et pour être un exemple à suivre pour les étudiants, car un enseignant qui n'aime pas la propreté et porte des vêtements usés ou répugnants est dégoûtant, et par conséquent l'islam a prescrit l'embellissement et le port de parures, comme la parole du Tout-Puissant (Ô fils d'Adam, prenez votre parure à chaque mosquée) et la parole du Tout-Puissant (Dis : Celui qui a interdit l'ornement de Dieu, qui a été amené pour le culte ...) comme Muslim a raconté que le Prophète, que les prières et la paix de Dieu soient sur lui Il a dit (Dieu est beau et aime la beauté)
7- Son éloquence et la qualité de sa prononciation :
Et la clarté de sa voix, la force de son énoncé, la beauté de son expression, l'enchaînement de ses hadiths, son extraction des lettres de leurs sorties, la variété de ses tons, son accent naturel, son absence d'impératifs, sa retenue de la langue, etc.
8- Son intelligence et sa perspicacité :
Il a un large horizon, une clairvoyance et un esprit vigilant, de sorte qu'il peut gérer avec sagesse les problèmes d'enseignement, et lui-même ne devient pas une source de conflit, provoquant des problèmes et perturbant le travail.
9- Compréhension de ses élèves :
Connaître leurs noms, participer à la résolution de leurs problèmes, lutter pour leurs intérêts et être impartial dans leurs relations, en particulier lors de la résolution de leurs différends, en réponse à la parole du Messager de Dieu (Craignez Dieu et soyez juste parmi vos enfants), tout cela renforce sa relation avec eux et est l'une des raisons les plus importantes de son succès.
10- Pouvoir l'utiliser :
Parce que ses erreurs réduisent la confiance de ses élèves en lui et les rendent peu intéressés à se préparer pour lui
11- Ses vastes connaissances :
Il n'est pas satisfait du manuel pour que son niveau ne tombe pas au niveau de ses élèves, mais il doit se tenir au courant de tout ce qui est nouveau dans sa matière ou ce qui soutient son métier comme la psychologie, l'éducation, les méthodes pédagogiques, etc. pour qu'il reste toujours au niveau de la culture de son temps
1- Être gentil avec les élèves et être patient avec leurs erreurs
2- La capacité à expliquer la leçon
C'est-à-dire que ces deux qualités génèrent l'amour des élèves pour leur professeur, et on sait que l'amour est le remède le plus important aux problèmes scolaires.
Dans ces deux caractéristiques, on note ce qui suit :
La première qualité : - Elle dépend des qualités personnelles et humaines de l'enseignant
La deuxième qualité : - Elle dépend des qualités professionnelles de l'enseignant
Les qualités personnelles les plus importantes d'un bon enseignant :
1- Être un amoureux des enfants : Rien ne stimule l'activité et ne motive plus que l'amour, et cet amour grandit et s'épanouit au pays de l'amusement, du plaisir et de la joie.
Et l'amour dont nous parlons ici n'est pas cette émotion fluide qui est toujours préparée à la tolérance et à l'abandon aux caprices, aux fluctuations et à la frivolité des enfants, mais c'est l'amour spécifique, vigilant, influent qui est capable de préparer les raisons du succès et de répandre l'esprit de réconfort dans les âmes et d'être patient avec les erreurs et de les traiter avec sagesse, bienveillance et bienveillance loin de la violence ou de l'arbitraire.
2- Il doit être amoureux de son métier :
Amoureux d'elle, il accomplit son travail avec acharnement, passion et activité, et les élèves le suivent avec le même acharnement et la même activité.
3- Être humble sans faiblesse :
Compatissant, ferme et courtois, libéré des complexes d'infériorité et de supériorité, il sait quand être gai et quand être sérieux, il rêve dans la situation de rêver et est dur dans la situation où il n'est que louable de pétrir pour que la pureté des enfants ne se transforme pas en diabolisation, indiscrétion, léthargie et chaos.
4- Sa santé physique et son amour :
Et la sécurité de ses sens et d'autres choses qui l'aident à mener à bien sa mission
5- Sa santé psychologique et son équilibre émotionnel :
De sorte qu'il n'est pas facile de le harceler, et que son image caractérielle ne semble pas seule irritable, et qu'il n'a pas de timidité excessive ni de sensibilité à la critique, car il est sûr de lui et calme.Il fait face aux situations inattendues avec stabilité et réconfort, car le professeur troublé répand parmi ses élèves une atmosphère de tension et d'anxiété.
Par conséquent, l'enseignant doit s'efforcer de lui transmettre les vertus de patience, de tranquillité et de surveillance.
6- Son élégance et sa propreté :
Sa bonne odeur, sa bonne tenue vestimentaire et sa grâce dans le choix de ses vêtements, et son apparence d'attrait par respect pour la connaissance et les érudits, et pour être un exemple à suivre pour les étudiants, car un enseignant qui n'aime pas la propreté et porte des vêtements usés ou répugnants est dégoûtant, et par conséquent l'islam a prescrit l'embellissement et le port de parures, comme la parole du Tout-Puissant (Ô fils d'Adam, prenez votre parure à chaque mosquée) et la parole du Tout-Puissant (Dis : Celui qui a interdit l'ornement de Dieu, qui a été amené pour le culte ...) comme Muslim a raconté que le Prophète, que les prières et la paix de Dieu soient sur lui Il a dit (Dieu est beau et aime la beauté)
7- Son éloquence et la qualité de sa prononciation :
Et la clarté de sa voix, la force de son énoncé, la beauté de son expression, l'enchaînement de ses hadiths, son extraction des lettres de leurs sorties, la variété de ses tons, son accent naturel, son absence d'impératifs, sa retenue de la langue, etc.
8- Son intelligence et sa perspicacité :
Il a un large horizon, une clairvoyance et un esprit vigilant, de sorte qu'il peut gérer avec sagesse les problèmes d'enseignement, et lui-même ne devient pas une source de conflit, provoquant des problèmes et perturbant le travail.
9- Compréhension de ses élèves :
Connaître leurs noms, participer à la résolution de leurs problèmes, lutter pour leurs intérêts et être impartial dans leurs relations, en particulier lors de la résolution de leurs différends, en réponse à la parole du Messager de Dieu (Craignez Dieu et soyez juste parmi vos enfants), tout cela renforce sa relation avec eux et est l'une des raisons les plus importantes de son succès.
10- Pouvoir l'utiliser :
Parce que ses erreurs réduisent la confiance de ses élèves en lui et les rendent peu intéressés à se préparer pour lui
11- Ses vastes connaissances :
Il n'est pas satisfait du manuel pour que son niveau ne tombe pas au niveau de ses élèves, mais il doit se tenir au courant de tout ce qui est nouveau dans sa matière ou ce qui soutient son métier comme la psychologie, l'éducation, les méthodes pédagogiques, etc. pour qu'il reste toujours au niveau de la culture de son temps
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