تقرير التربص حول هندسة التكوين بصيغة وورد وأيضا بصيغة باوربونت

 السلام عليكم ورحمة الله

بعد طلب العديد من الأساتذة تقرير تربص حول هندسة التكوين قمت بجمع المعلومات اللازمة بصيغة وورد وقابل للتعديل

هام : يمكنكم وضع تعليقاتكم أسفل الموضوع حول التقارير التي تريدون مني وضعها لكم في المدونة

لا تنسونا من صالح دعائكم ^^ تعليق بسيط لن يضر ☺

كما يمكنكم تحميل التقرير بصيغة وورد

اضغط هنا للتحميل

أو يمكنكم تحميله بصيغة باوربونت ولكن المحتوى مختلف عن الآخر

اضغط هنا للتحميل

أرجوا الضغط على زر المتابعة أسفل الصفحة لكي تصلكم باقي الواضيع حول تقارير التربص وغيرها

والآن مع ملخص التقرير باللغة العربية:

أولا هندسة التكوين :

 هي برنامج مخطط ومصمم لزيادة الكفاءة الإنتاجية، عن طريق علاج أوجه القصور، أو تزويد العاملين في القطاع  بكل جديد من المعلومات والمهارات والاتجاهات، بزيادة كفاءتهم الفنية وصقل خبراتهم. تتناول أهم الفاعلين  في المؤسسة  ، الذين يتوقف عليهم نجاح القطاع في  بلوغ غاياته وتحقيق أهدافه، ودوره في التقدم الاجتماعي والاقتصادي، لذلك نحتاج إلى عنصر يواكب تطورات العصر، ويستفيد من كل جديد سواء كان ذلك بالتكوين التحضيري الاولي او التكميلي او التكوين اثناء الخدمة (تحسين المستوى) ، لجميع الاسلاك الادارية والتقنية والبيداغوجية . 

ثانيا مراحل هندسة التكوين:

       - تشخيص وتحليل الحاجيات

       - التخطيط

       - التفيذ

       - التقويم

 1-تشخيص و تحليل الحاجات :

هنا يتم تحديد الفئة  المستهدفة وكيما قلت في التعريف تزويد العاملين بكل جديد  مثلا  خدموا  نظام محاسبي مالي جديد ايا اجمل المدراء او المقتصدين، مثلا زيارات التفتيش او الزيارات الدورية نتاع المؤطرين التقنيين للاساتذة يلقاو استاذ ناقص في طرق التدريس سجلو في تحسين المستوى مثلا التربص التحضيري او التربص التكميلي قبل الترقية كاين ايضا تكوين في اطار الشراكة دارتها الوزارة من قبل مع  الوكالة الدولية  للتنمية  كندا  وتوأمة مع معهد في تونس وغيرها  هاذا واش  يقصدو بتشخيص وتحديد الحاجيات يعني تحديد الفئة المستهدفة.

2التخطيط  :  بعد ماحددت الفئة المستهدفة ضرك نخطط  مدة التربص قداه  يكون بالتناوب او مستمر، نحدد الاساتذة لراح ياطروا هاذي الفئة، تحديد الاهداف والكفاءات لراح نقريهم نوجد الادوات والوسائل يعني نوجدلهم الاقامة  الاقسام والورشات وغيرها  هذا كامل نسموها مرحلة التخطيط 

3. تنفيذ :

التفيذ هنا نبدا نطبق مثلا الدراسة تكون من الاحد للخميس من 8 لل 3ونص وكل سمانة يقراو مقياس مثل التربص التحضيري، ونحدد المهام  نتاع المؤطرين و العمال 

4. تقويم  : 

و هو آخر مرحلة  يجتمعوا المؤطرين ويشوفوا هل صح  حققوا  الاهداف او الكفاءات المحددة. 

هذا هو شرح  مبسط لمراحل  هندسة التكوين حسب واش فهمت انا طبعا (يعني ممكن غلطت ) لذا اتمنى من الزملاء لعنده فكرة يفيدنا بها وبارك الله فيكم. 

آخر نقطة وهي اهداف هندسة التكوين : 

تحسين مهارات الاداريين والمكونين وزيادتها، بما يمكنهم من تحقيق أهداف المؤسسة ، فيكون عملهم هادفاً ومنظماً وفعالاَ.  

* يسهل تكيف العمال مع التغيرات التي تشهدها تكنولوجيات الاعلام والاتصال  الحديثة وظروف العمل.

* يساعد مختلف الفاعلين في المؤسسة على تحسين وتطوير الأداء.

* زيادة الكفاءة الإنتاجية للموظفين ، ومساعدته على أداء عمله بطريقة أفضل، وبجهد أقل، وفي وقت أقصر.       

* الإلمام بالطرائق التعليمية الحديثة، وتعزيز خبرات المكونين في مجال التخصص، وتبصيرهم بالمشكلات التعليمية ووسائل حلها.                                                                                                             *رفع مستوى أداء المكونين في المادة وتطوير مهاراتهم التعليمية، ومعارفهم وزيادة قدرتهم على الإبداع والتجديد.                                                                                                                                 *تغيير اتجاهات المكونين  وسلوكهم إلى الأفضل، وتعريفهم بدورهم ومسؤولياتهم في العملية التعليمية.                                                                                                                                                                                                                                                                                                         * علاج جوانب القصور بالنسبة للذين لم يتلقوا إعداداً جيداً قبل انخراطهم في المهنة ، وتدريبهم على البحث العملي والنمو الذاتي.                                                                                                               * إتاحة الفرصة للمكونين  ليتعرفوا على الاتجاهات، والأساليب الحديثة المتطورة في التكوين والتعليم ، وتحسين العلاقات الإنسانية داخل العمل.                                                                                                                 * مساعدة المكونين  حديثي العهد بالمهنة على الاطلاع على النظم والقوانين التي تجعلهم يواجهون المواقف الجديدة في ميدان العمل بفعالية .                                                                                                    * تحسين نوعية التعليم بحيث يؤثر التدريس الجيد في سلوك المتربصين  ونموهم.    

والآن الملخص باللغة الفرنسية:

Première ingénierie de configuration :

  Il s'agit d'un programme planifié et conçu pour augmenter l'efficacité de la production, en remédiant aux lacunes, ou en fournissant aux travailleurs du secteur toutes les nouvelles informations, compétences et tendances, en augmentant leur compétence technique et en affinant leur expertise. Il traite des acteurs les plus importants de l'institution, dont dépend le succès du secteur dans la réalisation de ses objectifs et la réalisation de ses objectifs, et son rôle dans le progrès social et économique.Par conséquent, nous avons besoin d'un élément qui suit le rythme des développements de son temps, et profite de toutes les nouveautés, que ce soit par des formations préparatoires initiales ou complémentaires ou des formations continues (amélioration du niveau), pour tous les fils administratifs, techniques et pédagogiques.

Deuxièmes étapes de l'ingénierie de configuration :

        Diagnostic et analyse des besoins

        - Planification

        - Exécution

        - Calendrier

  1- Diagnostiquer et analyser les besoins :

Ici, le groupe cible est identifié, et comme je l'ai dit dans la définition, fournir aux travailleurs tout ce qui est nouveau, par exemple, ils ont servi un nouveau système de comptabilité financière, qui sont les plus beaux gestionnaires ou économistes, par exemple des visites d'inspection ou des visites périodiques. l'éducation avant la promotion était aussi une formation dans le cadre du partenariat que le ministère menait auparavant avec l'Agence de développement international Canada et jumelé avec un institut en Tunisie et d'autres.

2 Planification : Après avoir identifié le groupe cible, on planifie la période du stage, qu'il soit en rotation ou en continu, on précise les enseignants pour qu'ils entrent dans cette catégorie, on précise les objectifs et les compétences pour qu'on lise eux, nous trouverons les outils et les moyens, je veux dire, nous les trouverons pour résider dans des départements, des ateliers, etc. C'est terminé, nous l'appelons l'étape de planification

3. Mise en œuvre :

Mise en œuvre Ici, nous commençons à appliquer, par exemple, l'étude est du dimanche au jeudi de 8 à 3 et demi, et chaque veau lit une mesure telle que le stage préparatoire, et nous définissons les tâches pour les surintendants et les ouvriers

4. Calendrier :

C'est la dernière étape pour les entraîneurs de se rencontrer et de voir s'ils ont atteint les objectifs ou les compétences spécifiques.

Ceci est une explication simplifiée des étapes de la formation d'ingénieur, selon ce que j'ai compris bien sûr (je veux dire, j'ai peut-être fait une erreur), alors j'espère que les collègues auront une idée pour nous en faire profiter, et que Dieu vous bénisse.

Le dernier point concerne les objectifs de l'ingénierie de configuration :

Améliorer et accroître les compétences des administrateurs et des mandants, afin de leur permettre d'atteindre les objectifs de l'institution, afin que leur travail soit utile, organisé et efficace.

* Facilite l'adaptation des travailleurs aux changements des technologies modernes de l'information et de la communication et des conditions de travail.

* Aide les différents acteurs de l'organisation à améliorer et développer la performance.

* Accroître l'efficacité productive des employés et les aider à mieux accomplir leur travail, avec moins d'effort et en moins de temps.

Familiarité avec les méthodes pédagogiques modernes, renforçant l'expertise des mandants dans le domaine de spécialisation et les éclairant sur les problèmes éducatifs et les moyens de les résoudre. Élever le niveau de performance des composantes de la matière, développer leurs compétences et connaissances pédagogiques et augmenter leur capacité à créer et à innover. * Changer au mieux les attitudes et le comportement des électeurs et les introduire à leur rôle et à leurs responsabilités dans le processus éducatif. * Combler les lacunes de ceux qui n'ont pas reçu une bonne préparation avant d'entrer dans la profession et les former à la recherche pratique et au développement personnel. * Donner l'occasion aux formateurs de se familiariser avec les tendances et les méthodes modernes avancées en matière de formation et d'éducation, et d'améliorer les relations humaines au sein du travail. * Aider les nouveaux arrivants dans la profession à se familiariser avec les systèmes et les lois qui les font affronter efficacement les nouvelles situations dans le domaine du travail. * Améliorer la qualité de l'éducation afin qu'un bon enseignement affecte le comportement et la croissance des stagiaires.